독립운동가 체험 : 광복절의 의미
- 창의적 체험 활동
- 교과 연계 (사회, 도덕, 국어, 창체 / 2022 개정 교육과정 적용 가능)
- 초등 3~6학년
-김구/유관순/박상길/윤봉길 NPC와 함께 미션 수행
- 태극기 배포, 순사 피하기, 퍼즐 정렬, 퀴즈 문제 해결 등
- 비밀 배달, 도시락 준비, 태극기 게양까지의 역사 여정
(1) AI메타버스연구회 운영진 활동(2025~현재)
- 메타버스(ZEP) 기본 조작 안내
-광복절 의미 알아보기, 김구 선생님의 대사 듣고 독립운동가로서 여정 시작
- EP.1~6 체험형 챕터 구성: 김구 선생님과의 만남을 시작으로 유관순, 박상길, 윤봉길 등의 독립운동가들과 함께하는 이야기형 미션 수행
- 태극기 배포, 신문 전달, 순서 퍼즐, 광복 퀴즈, 방명록 작성 등 스토리 기반 체험과 미니게임 융합
- 태극기, 선언문, 한반도 지도 등 역사적 상징물 활용
- 몰입형 플레이 독립운동 체험 수행
- 활동지 작성으로 배운 내용 정리
- 모둠활동, 학급활동으로 독립운동을 학습하고 공유
- 활동 마무리 및 소감 작성
초등
[6국03-04] 글의 중심 생각이나 주제가 드러나게 발표 내용을 구성하여 발표한다.
[6국01-07] 절차와 규칙을 지키며 타당한 이유와 근거를 들어 자신의 의견을 말한다.
[6도01-05] 자신의 정체성을 인식하고, 타인을 존중하는 태도를 기른다.
[6도02-03] 역사적 편견이나 차별을 비판적으로 인식하고 공정한 관계를 맺기 위한 방안을 탐색한다.
[6사01-02] 서로 다른 문화가 상호작용하여 변화해 온 과정을 탐색한다.
[6사02-01] 공동체의 문제를 해결하기 위한 다양한 방안을 탐색하고 실천 방안을 마련한다.
진로탐색 영역에서 세계시민 소양, 공동체 책임을 실천하는 활동과 연계 가능
